Deux éléments à prendre en compte Le(s) sujet(s) que je vais aborder en classe. ce sujet est-il conforme aux objectifs du programme ou à d’éventuels sujets imposés? Ais-je une maitrise suffisante de ce(s) sujet(s) ? Les élèves ont-ils les prérequis suffisants pour aborder ce(s) sujet(s) ? Le(s) apprentissage(s) que les élèves vont construire quel(s) savoir(s) […]
Ce qu’est la géographie : Sur le portail de géographie de Wikipédia consulté le 15/09/2021, « La géographie est la science qui étudie les interactions entre l’Homme et son environnement. Son champ d’étude s’étend des sciences humaines et sociales aux sciences naturelles, la géographie entretient donc de nombreuses relations avec les autres sciences.« Ce qu’est la didactique de la géographie La didactique est la manière d’enseigner (ici en géographie). […]
Si les élèves peuvent contribuer sur une carte collaborative en complétant une enquête Surve123, il aussi possible de créer une carte collaborative en publiant une couche cartographique. Exemple de contexte qui justifie la création d’une carte collaborative
Cet espace est dédié à un ensemble des cours pour les B1, B2 et B3. Les cours comportent la formation en EDM, la formation géographique et la formation historique et géographique pour le qualifiant. A ces éléments s’ajoutent des contributions aux AFP, le cours d’AI en B1 et la supervision des stages.