par Marc Deprez | Oct 5, 2021 | EDM, EDM-B3
Exemples pour Localiser/situer un lieu, un espace et l’orienter par rapport aux repères spatiaux En lien avec circuler Sur la base de cet exemple, repérer une situation d’apprentissage en lien avec les différents modes de vie du programme...
par Marc Deprez | Oct 5, 2021 | EDM-B2, EDM-B3
Manipuler un atlas papier Utiliser l’indexRetrouver un lieuSélectionner des repères pertinents pour situer Construire un profil du relief Avec Google Earth ProAvec l’application ArcGIS OnlineAvec WalOnMap… Manipuler un géoportail Exemple de...
par Marc Deprez | Oct 5, 2021 | EDM-B2, EDM-B3
L’espace urbain Ce qu’est une ville ou un milieu urbain – EDM 1re/2e – Savoirs et savoir-faire – P66-67Quelles sont les fonctions urbaines? Quels éléments favorisent le pouvoir d’attraction d’une ville? – EDM 1re/2e...
par Marc Deprez | Oct 5, 2021 | EDM, EDM-B3
Trois grandes étapes pour organiser les apprentissages en EDM Etape 1 – Sur la base du mode de vie, choisir un acquis d’apprentissage à mettre en place Étape 2 – Sur la base de l’acquis d’apprentissage visé, choisir une tâche qui sera...
par Marc Deprez | Oct 2, 2021 | EDM-B2
À partir d’un exemple – Circuler en milieu urbain Ce qu’en dit le programme Globalement, c’est assez vague. Il est relativement complexe de faire le lien entre ces informations et celles reprises dans les tableaux synoptiques des acquis...
