Concepts : ensemble de caractéristiques propres à une catégorie d’objets, d’évènements permettant d’organiser la connaissance, c’est-à-dire de classer un nouvel objet jamais rencontré dans la catégorie auquel il appartient ou hors catégorie. Bouhon M. et Dambroise...
Clés pour enseigner – Les acquis d’apprentissage en EDM
Ce qu'est un acquis d'apprentissage (Youtube) https://youtu.be/HpWI4G4IHMg L'EDM - Éléments didactiques Parcours d'apprentissage en EDM En EDM, le programme prévoit un parcours d'apprentissage en 16 séquences, 8 en 1re année et 8 en 2e année. Ces séquences, en lien...
Créer une situation d’apprentissage à propos des risques – L’exemple des risques d’inondation
En EDM La question des risques est déjà abordée à travers les atouts et contraintes des milieux naturels vis-à-vis des activités humaines. Des séquences telles qu’habiter, circuler et produire se prêtent bien à la mise en place de ces éléments. En FHG Les risques...
Les grands paysages de Belgique et l’occupation du sol en milieu rural
Ce qu'est le milieu rural EDM 1re/2e – Savoirs et savoir-faire – P 72 Sélectionnez les couches utiles sur la carte ci-dessous (régions agrogéographiques ...) Accès en plein écran ICI . Les régions agro-géographiques Les régions...
Quels savoir-faire en géographie?
Manipuler un atlas papier Utiliser l'indexRetrouver un lieuSélectionner des repères pertinents pour situer Construire un profil du relief Avec Google Earth ProAvec l'application ArcGIS OnlineAvec WalOnMap... Manipuler un géoportail Exemple de WalOnMapExemple de...
Quels savoirs géographiques en EDM ?
L'espace urbain Ce qu'est une ville ou un milieu urbain - EDM 1re/2e - Savoirs et savoir-faire - P66-67Quelles sont les fonctions urbaines? Quels éléments favorisent le pouvoir d'attraction d'une ville? - EDM 1re/2e - Savoirs et savoir-faire - P67Où se localisent les...
De l’objet d’enseignement à l’acquis d’apprentissage (et l’inverse)
À partir d'un exemple - Circuler en milieu urbain Ce qu'en dit le programme Globalement, c'est assez vague. Il est relativement complexe de faire le lien entre ces informations et celles reprises dans les tableaux synoptiques des acquis d'apprentissage. Autrement dit,...
Les acquis d’apprentissage en EDM
Les acquis d'apprentissage constituent un élément clé pour l'enseignement, quel que soit le cours. Dans le cadre de l'EDM, ces acquis sont définis dans les Socles de compétences et sont indiqués de manière synoptique dans des tableaux de la page d'EDM dans la rubrique...
La répartition de la population en Belgique – Un savoir de base
Si le volet géographique de l'EDM se focalise sur les interactions en l'Homme et son environnement, il y a à ce sujet des connaissances indispensables pour enseigner. Les éléments géographiques de bases sont illustrés sur la carte ci-dessous. Accès aux couches de...
Planifier des apprentissages géographiques en EDM, en FHG et en géographie
Deux éléments à prendre en compte Le(s) sujet(s) que je vais aborder en classe. ce sujet est-il conforme aux objectifs du programme ou à d'éventuels sujets imposés?Ais-je une maitrise suffisante de ce(s) sujet(s) ?Les élèves ont-ils les prérequis suffisants pour...
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