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Mettre en évidence l’aléa ou le risque tectonique – Outils

Mettre en évidence l’aléa ou le risque tectonique – Outils

par Marc Deprez | Mar 19, 2022 | Actualité, GEO-B1, Risque tectonique, Savoirs et SF transversaux, SF cartographiques

Ajouter des vues satellitaires anciennes sur sa carte ArcGIS Online

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par Marc Deprez | Mar 18, 2022 | ArcGIS, Savoirs et SF transversaux

1. Explorez l’App WayBack Cliquez sur l’image à gauche pour ouvrir l’application. 2. Centrez la vue sur le cas étudié. Activez l’option à gauche « Only versions with local changes ». De cette manière, vous aurez le détail des vues disponibles à...
L’étalement urbain – Ce qu’il faut faire apprendre et comment faire apprendre – 5 exemples de situations d’apprentissage

L’étalement urbain – Ce qu’il faut faire apprendre et comment faire apprendre – 5 exemples de situations d’apprentissage

par Marc Deprez | Mar 3, 2022 | Actualité, Etalement urbain, FHG, GEO, GEO-B2

Volet géographique Ce qu’il faut faire apprendre. Comme indiqué dans le programme, il est question que les élèves puissent considérer un choix de résidence en tenant compte des principes du développement durable.. Il est utile de comprendre le concept...
AI – Ajouter une carte dans StoryMaps

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par Marc Deprez | Mar 1, 2022 | ArcGIS, Savoirs et SF transversaux, Uncategorized

S’il faut ajouter une carte pour mettre en évidence une observation sur le terrain, il y a plusieurs manières de faire. Chacun choisi la méthode qu’il souhaite. Préalablement Pour chacune des 5 observations, enregistrer vos photographies sur votre...
Le risque d’inondation – Ce qu’il faut faire apprendre et comment faire apprendre – 4 exemples à l’échelle de la Wallonie.

Le risque d’inondation – Ce qu’il faut faire apprendre et comment faire apprendre – 4 exemples à l’échelle de la Wallonie.

par Marc Deprez | Fév 13, 2022 | Actualité, Climato/météo, FHG, GEO, GEO-B2

Volet géographique Ce qu’il faut faire apprendre Comme indiqué dans la première phrase, il est question d’évaluer la vulnérabilité d’un territoire face à un risque d’inondation ou un risque sismique en portant un regard critique sur les...
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